明政策 会规划 促融合创新
——斗门区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目“一划两案”制定专题培训会
为贯彻落实广东省、珠海市和斗门区关于《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》文件精神，进一步推动斗门区小学及幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”）全面开展，帮助学校提高学校信息化教育教学发展规划和校本研修与考核方案（以下简称“一划两案”）制定的科学性与实操性，助力学校建立“整校推进”研训新机制，由斗门区教师发展中心主办、中国教师研修网承办的斗门区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目“一划两案”制定专题培训会于6月21日下午至22日下午通过中国教师研修网研会议平台开展。
2021年6月21日下午15点，斗门区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目“一划两案”制定专题培训会于中国教师研修网研会议进行线上直播，中国教师研修网广东服务中心禹连春主任出席本次培训会，珠海市斗门区约140所小学、幼儿园参与本次培训会。
培训伊始，中国教师研修网广东服务中心禹连春主任作开班致辞。禹主任对参加本次培训的领导和老师表示欢迎，并指出提升工程2.0是一次培训模式的转型，对于教师强调的是融合创新，教师能够结合自己的日常教学，找准课堂教学的问题点，结合要学的能力点，找到解决问题工具的功能点，做到真正的融合创新。学校可以充分用好现有信息技术设施设备，积极尝试应用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术，努力探索跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式。中国教师研修网愿意和大家一起探索，进一步明晰区域统筹下的整校推进实施路径，形成“学校有规划，科组有主题，教师有任务清单”的校本研修机制。
21日下午和22日下午，教育技术学博士、中国教师研修网副总编刘博老师分别作《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0政策解读与整校推进》和《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0一划两案设计》两场专题讲座。刘老师通过“政策理解、考核把握、整校推进”三个方面与老师们分享能力提升工程2.0的相关政策、“整校推进”绩效考核指标体系、整校推进的基本实施路径等内容，并通过案例分析与学员们分享学校信息化教育教学发展规划、校本研修与考核方案制定的关键要点与方法。通过刘老师的分享，学员们对整校的推进策略和一划两案的制定方法有了更清晰的认识。
本次培训受到各参训学校的高度重视，各学校积极组织本校信息化管理团队及校本研修指导团队进行观看。本次培训在专家的指导下，进一步增强了参训老师对能力提升工程2.0整校推进的理解，使参训教师更加清晰自己在整校推进中的职责，为后续两案的撰写和整校推进的顺利开展奠定基础。