向下扎根，向上生长，互促共生 —2020年斗门区小学骨干教师培养对象培训班广州学习记

2020年10月26日，斗门区小学骨干教师培养对象培训班50位学员，在区教科培何健良老师的带领下奔赴广州，开始第一阶段为期五天的集中培训活动。本班筹备已久，从遴选到成班，再到成行，一直受到上级部门的高度重视。此次培训旨在使教师们更新教学观念，开阔教学视野，提升教学技能，促进教师们的专业成长。

本次培训活动，授课专家悔人不倦，直面问题；学员积极回应，互动思索。整个过程异彩纷呈，精彩不断。

专家引路，修行路上明方向

源头活水,教育德为先。中山市平岚小学校长、特级教师刘杰从如何做的角度给我们带来了《立德树人与骨干教师职业素养》的讲座，引导学员应主动创造价值，不断自学、提升学“力”，以奋斗之德不断焕发教育新的生命周期，用心，用情，用智慧向下扎根，向上攀登。平实接地气，让人感受到伸手可及的师德。

教育修行,路上的我与我的道。丁之境校长分享了自己19年的从教经历，向学员们布出自己的道：教育是一场长远的修行，修行必然是从自己的每节课开始。为生长而教的信念植入学员脑海。

正高级教师杨祥明围绕“草根式科研”分享自己的成长历程，启发学员们在教学中发现问题、思考方法与策略、形成自己的理论，最终成为教育的研究者。

理念为先，践行路上与思维相遇。曹元钟高级教师总能针对不同的问题，引导大家思考，表达自己的想法，把“把课堂归还给学生”的理念充分体现在他的专题讲座《核心素养下学生的学习行为观察策略》中。

南坡老师从心灵革命、观念革命、技术革命、行动革命四个层面解析当下的课堂改革。作为哲学的盛宴，给我们留下了深深的思考。

江伟英老师对不同学科老师的现场作品进行点评，使学员们对导图的作用、使用方法进行了重新认识。学员们深刻理解了她所要表达的“在课堂教学中培养学生的高阶思维”。

 

入校观摩，实践借鉴有目标

 

“课比天大，课堂是每一位教师的修行场和研究所”。在学习期间，我们有幸深入到广州天河区的五一小学和华康小学进行教学观摩。

在“博文约礼、弘毅致远”的教学理念指引下，五一小学“以生为本”的语文课堂；行动探索的数学思维；研思拓展的英语教法无一不让学员如飨盛宴，如饮琼浆。

 

华康小学的校园八景给我们视觉上深深的冲击。学校“生长教育”的特色、“向着明亮那方”的校训如灵魂般渗进了教师、学生、家长心里，这是一所在文化浸润下的校园。“美妙”的音乐课、“探索”的科学课、“本体感受”的体育课，让我们如痴如醉。

最难得的是，这是原生态的课堂，没有高大上的设备，也没有华丽的课件，没有过多的修饰，一如我们平时的课堂。听完课，我们都有一种这样的感觉：课还可以这样上！

 

自己做主角，碰撞出思想如烟花般璀璨

 

白天是专家洋洋洒洒，晚上则是我们自己作主角。晚饭过后，激烈的研讨活动开锣了，学员们的思维充分被调动起来，思想碰撞出的火光如烟花般璀璨。见贤思齐，和而不同。

在备课研讨环节，语、数、英三科的老师利用专业的学识和科学的教学设计理念为在座的学员带来了详尽的课例分析，数学的抽象思维依托活动设计，巧妙化抽象为形象；英语的螺旋式上升知识体系要更注重梯度；语文原来可以和美术如此契合。同时，综合科的老师也不甘示弱，各展神通，或唱、或画、或演、或体验，真是思想激荡，回味无穷。

五天的反思、评价、心得、体会，学员们的思想如被唤醒的雄狮，思如泉涌，喷薄而出。微信群、师训宝学员群如百家争鸣，无数的问题、见解、心得，大家都收获满满。

挖掘、表达、碰撞、生成，学员们在众多的声音中达到了和而不同，这或许就是学习的价值所在。

 

蓄势寻梦，路在脚下延伸

回顾了五天的学习历程，结业典礼上，学员们主动分享自己的感想和收获。从学员们的分享中，我们深刻地体会到，这不仅仅是认知的洗礼，还是一场观念的洗礼，更是心灵的洗礼。

我们领略了“生本教育”理念下的课堂风采，感受到校园文化对孩子们灵魂塑造的重要性，也领悟到教师在上好一堂课的基础上更应去发现问题、研究问题。

培训告一段落了，但我们的自我学习、教学实践、研究思考、理念更新才真正开启，我们正蓄势前行,在未来的教学中找到最适合自己和学生的“教”和“学”的方式，实现理想中的课堂，师生共同成长。

 

文字编辑：刘国栋、朱慧利

图片：全体学员

校对：杨颖珊

审核：何健良